Institut secondaire à Haria

En 2009 Équipe ACPP a soumis une proposition pour l'écriture Concours de projet de l'école secondaire à Haria, municipalité sur l'île de Lanzarote.

La proposition, bien que n'étant pas finalement choisi, a été évaluée très positivement. Présenté ci-dessous une brève description de celui-ci.

CRITÈRES fonctionnelle appliquée
- Adaptation maximale topographique du développement et de la construction
- Accès handicapés d'atteindre tous les espaces prévus
- Programme de segmentation claire modules nécessaires à sevrer ÉTRANGÈRE ET DE SITE funcionalesORGANIZACIÓN

La proposition a été avancée pour la nouvelle école secondaire proposée a été organisé Haria localiser le nouveau bâtiment de l'école sur le nouveau terrain réservé à l'Ouest pour développer les infrastructures scolaires et les sportifs de construction et les classes de formation professionnelle sont nécessaires .

L'ensemble, y compris le Groupe de l'école primaire actuelle est articulée par une grande place qui permettrait d'établir l'accès à l'enceinte du nouveau centre.

Le plus grand défi du projet a été réalisé dans le rétrécissement résultant à la jonction des deux parcelles disponibles. Il a été prédit articulation fonctionnelle de tous les espaces en plein air au même niveau, l'accès principal, terrains de sport et aire de jeux, devenant le forum pour l'échange de tous les bâtiments qui composent l'ensemble.

 

ORGANISATION INTERNE DES BÂTIMENTS

Le bâtiment dédié aux espaces éducatifs requis par le programme, est organisé en une série de pavillons de deux étages parallèles, distribués le long d'un axe central qui définit les principales communications. Au nord de cet espace reliant les classes secondaires situées dans les trois premiers pavillons, se réservant le dernier volume de l'Ouest pour les élèves de l'école secondaire.

Sud de la salle principale sont disposés communications et des espaces auxiliaires de services dans autant de petits pavillons, Laboratoire, Bibliothèque, 4 Séminaires et de l'Administration à l'entrée.

Le bâtiment de sports d'intérieur est placé dans l'extrémité sud-est des deux parcelles disponibles, parallèlement à la trajectoire. Il a fourni un espace pour accueillir de handball, basket-ball et au tennis avec leurs vestiaires et des espaces de soutien, et une tribune d'une capacité de 200 personnes.

 

bâtiment de l'école

Ce bâtiment a été divisé en trois zones spatiales distinctes et dont les visites ont été organisées par un large couloir central qui comprend des sections sur pente très légère rampe.

Au nord se trouve trois pavillons de deux étages perpendiculaires au couloir. Deux des douze conteneurs salles polyvalentes secondaire et le troisième atelier plastique et de la technologie en salle de classe et en bas de l'ordinateur et de la musique à l'étage qui complètent cette région de l'enseignant. Chaque pavillon a l'espace pour localiser une cage d'escalier, toilettes et l'espace nécessaires pour petit atelier et de stockage du livre.

Un quatrième volume de deux usines sont situées à l'ouest de la parcelle ajoutée et les espaces sont organisés enseignement zone baccalauréat. Sous-sol Rez-de-, atelier et de laboratoire pendant au dernier étage, quatre salles de classe polyvalentes et dessin

Une série de trois pavillons disposés au sud du corridor contenant la bibliothèque, quatre séminaires et des espaces administratifs. L'administration est organisé près de l'entrée principale du bâtiment et possède des bureaux pour le directeur, Directeur des études et secrétaire. Il a été également envisagé la salle du personnel et des bureaux pour le conseiller, APA et étudiants, avec des toilettes et des espaces complémentaires. Face à l'entrée principale est située le contrôle et la zone de secrétaire.

SPORTS DE CONSTRUCTION

Le bâtiment de sport s'élève à l'extrémité est de fournir l'espace nécessaire pour un terrain polyvalent dédié au handball, Basket-ball et volley-ball ainsi que des espaces de soutien aux équipes des vestiaires et des toilettes, entrepôt et de bureaux.

Il gisait à moitié enterré à accueillir la différence de hauteur, qui est utilisé pour placer une tribune avec des sièges pour deux cents personnes, permettant aux parties célébrant l'accès public indépendant de l'extérieur.

AUTRES IMMEUBLES

Elle a également soulevé un bâtiment spécifique parallèle à la route d'accès pour localiser des ateliers de formation spécifiques, avec leurs toilettes et des espaces de soutien.

Finalement, le portier avec des machines de services communs, nettoyage, compteurs, etc. était situé sur un volume qui s'insère dans l'angle à côté de l'école voisine.